授業の目標･概要：
現在の日本、韓国、中国、台湾、米国の経済は非常に密接で切り離せない関係にあるが、他方でこれら諸国の間にはさまざまな問題がくすぶっているし、アメリカでは、他国との協調よりも｢アメリカ第一｣を唱える人物が大統領に就任して、既存の国際秩序に｢挑戦｣し続けている。ヨーロッパは第二次世界大戦後、世界の他地域が経験したことのない高度な統合状態を構築したが、いまは重層的な危機を迎えており、ヨーロッパの内側には被害者意識と猜疑心がみなぎっていて、それはＥＵの機能と存在を脅かしている。
経済的な関係が緊密なら友好的な国際関係が築かれるとの、第二次世界大戦後の通り相場となっている信念は本当に正しいのだろうか。平和と国際分業はいかなる場合に壊れるのか。また、民主主義はいかなる場合に強靱で、賢明な選択をし、いかなる場合に脆弱で不適切な選択をするのか。今年度はこうした問題を考えてみたい。
実は百年ほど前にも、当時の高度にグローバル化した国際経済に注目して、国益の対立、国境と関税･貿易障壁、ましてや戦争は過去の幻影に過ぎないと理想主義的な平和論を唱えた人物がいた。しかし、彼の考えはその数年後に第一次世界大戦が勃発したことによって簡単に覆されてしまった。19世紀後半から第一次世界大戦直前までの世界経済は、現在よりもはるかに緊密に結び付いた相互依存的な国際分業関係の中で持続的かつ円滑に発展していた。それが第一次世界大戦によって断ち切られてから、現在にいたるまで、同程度に緊密かつ円滑な国際分業関係を再構築することに成功していないのだが、では、こうした緊密な経済関係を破壊した第一次世界大戦はなぜ、また、いかにして発生したのだろうか。さらに、1930年代には第一次世界大戦の反省が色濃く残ってはいたが、ブロック化の道を進んだ各国は急速に対立へと傾斜して、第二次世界大戦に至っている。
上述の問題を考える題材として、第一次世界大戦前の世界の相互依存的な経済システム(S.B.Saul, the multilateral trading system)が展開する中で、各国で戦争に帰結せざるをえない何が発生したのかを考察して、従来の第一次世界大戦原因論を批判的に吟味し、併せてブロック化と第二次世界大戦の原因論も考究する。国際分業の進展は必然的に衰退産業･衰退地域や失業の発生をもたらすが、繁栄の中の衰退という現象は特別な解釈を必要とし、その最も安易な解釈は、衰退を他国のせいにするナショナリズムの言説によって提供された。第一次大戦前の欧州各国の政治家は国内の矛盾や軋轢を回避するためにナショナリズムを安易に利用したのであるが、それがいかなる意図せざる効果をもったかを究明するのが、今年度の主たる関心事である。これと同様の事態は現在から将来にかけても世界の各地にも起こりうることであって、こうした危険のありかを見透し、それを回避するために、歴史を現在の武器とする思考方法を養ってもらいたい。
なお、個人研究･卒論のテーマは各自の選択に委ねるので、必ずしも上のテーマに縛られる必要はない。
授業計画：
導入部は講義で、第一次世界大戦前後の世界経済史を概観し、また第一次世界大戦の原因をめぐる通説を批判的に検討し、そこに含まれる問題点を確認する。その後、冬学期の中途までは共通文献を読みながら、今年度のテーマについて考察を進める。また今年度のテーマに関連した複数の課題について小報告をしてもらうので、調べ、まとめ、発表する技法を磨いてほしい。冬学期の残り(および９月の合宿)は個人研究の中間発表に当てる。
授業の方法：
各自が個人研究をおもしろい卒論にまとめることを最終目標とし、そのために、口頭で発表することと、学問的な文章を書くことを繰り返し指導し、訓練する。
教科書：
参加者と相談して決めるが、とりあえずの手がかりとしては、小野塚知二編著『第一次世界大戦開戦原因の再検討 ―国際分業と民衆心理― 』、加藤陽子『戦争まで』、J.ジョル『第一次世界大戦の起源』、ベッケール＆クルマイヒ『仏独共同通史第一次世界大戦』、藤原辰史『カブラの冬 : 第一次世界大戦期ドイツの飢饉と民衆』, Steiner & Neilson, Britain and the Origins of the First World War, 2003, Kennedy and nicholls, Nationalist and Racialist Movements in Britain and Germany before 1914, 1981, Hew Strachan, The First World War, Vol.1 To Arms, 2001, Hamilton & Herwig, The Origins of World War I, 2003, Norman Angell, The Great Illusion, 1909などを候補に考えている。
参考文献： 開講時に一括して指示するほか、必要に応じて適宜挙げる。
申込方法：
●申込書類：これまでに読んだ書物と履修した講義の中で印象に残っていること、関心の所在と研究してみたいテーマ、および、この演習を志望する理由の３点を2,000～4,000字程度のエッセイ(Ａ４横書き)にまとめ、学部所定の書類とともに提出されたい。
●選考方法：提出書類によるが、面接をすることもありうるので、提出書類に必ずメイル･アドレスを明記されたい。
●新規募集人員：１０名
●2022年度以降の開講予定の有無：開講予定。なお、４年次からの新規参加は妨げないが、その場合は書類提出に先だって個別に相談されたい。
小野塚ゼミ同窓会のページ
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